上岸计划21心理过程与个性心理

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一个人的努力是加法

一群人的努力是乘法

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教育学部分

1.1心理学概述

1.2教育心理学概述

一、单项选择题1.电影开映后，走进电影院起初什么也看不清，等一段时间后慢慢能看清了。这种现象叫视觉的()。A.明适应B.暗适应C.感受性D.恒常性2.绝对阈限是指()。A.人的一般感觉能力B.最大可觉察的刺激强度C.最小可觉察的刺激强度D.觉察差异的能力3.差别阈限与差别感受性在数值上成()关系。A.正比B.对数C.反比D.常数值4.下列有关感觉的表述中，说法不正确的是()。A.感觉是人脑对事物个别属性的认识B.感觉是知觉的基础C.感觉是人脑对事物整体的认识D.对刺激物的感觉能力叫感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()。A.味觉刺激B.听觉适应C.嗅觉适应D.视觉适应6.看到红色、橙色、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫()。A.感觉对比B.感觉补偿C.感觉适应D.联觉7.“仁者见仁，智者见智”说明了知觉的()。A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性8.当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上却保持着它的稳定性。这称为知觉的（）。A.恒常性B.理解性C.选择性D.整体性9.学生阅读时常使用在关键词下面画线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?()。A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性10.平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书，在视网膜上成像的形状虽有不同，但人对书的形状知觉仍然保持不变。这体现了知觉的()。A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性11.注意的两个最基本的特征是()。A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.指向性与分散性D.指向性与展开性12.在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的（）。A.广度B.稳定性C.分配D.转移13.老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于（）。A.有意前注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意14.“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（）。A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的转移D.注意的分配15.小学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略了字的笔画，注意了写字而忘了正确的坐姿，原因是这个年龄阶段的学生（）方面发展水平较低。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移16.信息存储时间在2秒钟以内的记忆是（）。A.短时记忆B.长时记忆C.瞬时记忆D.永久记忆17.看过“国庆70周年阅兵”的中国人头脑中还经常浮现出当时雄伟壮观的场景。这属于()。A.运动记忆B.情景记忆C.语义记忆D.形象记忆18.信息能长时间保留下来，容量无限的记忆是()。A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.感觉记忆19.短时记忆的容量有限，大约是（）个组块。A.6±2B.6±1C.7±1D.7±.学生在做简答题时所使用的记忆过程主要是()。A.识记B.保持C.再认D.回忆21.记忆的第一个基本环节是()。A.识记B.保持C.再认D.回忆22.艾宾浩斯认为遗忘的进程是：遗忘()。A.在学习后立即开始，最初快，随后逐渐减慢B.在学习后立即开始，最初慢，随后逐渐加快C.在学习后很久开始，最初快，随后逐渐减慢D.在学习后很久开始，最初慢，随后逐渐加快23.如果AB，AC，CD，CE，那结果必然有BE。这种思维是()。A.发散思维B.辐合思维C.求异思维D.创造思维24.思维具有概括性和（）的特征。A.直接性B.集中性C.间接性D.指向性25.具体形象思维是指人利用头脑中的具体的形象来解决问题。这种思维在（）有明显的表现。A.3岁前B.3-7岁C.7-11岁D.11-15岁26.个体适应环境，求得生存与发展的工具，这属于情绪和情感的（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能27.“男人都是大猪蹄子！”许多男性在路上，看到漂亮的女孩子总是会多看几眼，这还不算，还要跟旁边的兄弟嘀咕两句，抒发感叹。这属于情感中（）的体验。A.道德感B.美感C.理智感D.激情感28.情绪和情感作为个体需要是否获得满足的主观体验，激励人去从事某些活动和行为，提高活动效率，这体现的是（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能29.以下不属于情绪状态的分类依据的是（）。A.需要B.强度C.持续性D.紧张度30.出乎意料的紧迫情况引起的急速而高度紧张的情绪状态，主要是指（）。A.激情B.心境C.应激D.心绪31.狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种（）。A.热情B.激情C.心境D.应激32.（）是一种比较微弱而持久的情绪状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的。A.热情B.激情C.心境D.应激33.对山河的赞美，对艺术珍品的感叹，这属于（）。A.理智感B.道德感C.美感D.幸福感34.（）是根据一定的道德标准去评价人的思想、意图和言行时产生的情感体验。A.应激B.道德感C.理智感D.美感35.与人的好奇心、求知欲、探求和热爱真理的需要相联系的情感是（）。A.应激B.道德感C.理智感D.美感36.通过表情来传递信息、沟通思想，且是人际交往的重要手段，这说明情绪情感具有（）。A.适应功能B.组织功能C.动机功能D.信号功能37.“前有悬崖，后有追兵”所面临的是（）冲突。A.趋避B.双趋C.双避D.多重趋避38.有的人遇事举棋不定、优柔寡断，说明其缺乏意志的（）品质。A.独立性B.自制力C.果断性D.坚定性39.如古语云：“忧者见之而忧，喜者见之而喜”这里体现的（）。A.热情B.心境C.激情D.应激40.面对两个或者两个以上的选择，并且每个选择都是又爱又恨时的心理冲突是（）冲突的表现。A.多重趋避式B.双避式C.趋避式D.双趋式（有王老师

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