ldquo江南笔王rdquo谈书
书写工具沿革及对书写的影响
许晓俊
谈到书法与写字，多数人都潜意识认为，书法是用毛笔写字，而写字只是用硬笔。如果从字义上看，两者的区别不以工具而论。“书”指表达自己的思想、情感与观点，“法”则指“书”留下的轨迹符合一定的审美和法度，因此“书法”不仅只局限于艺术创作范畴。而“写字”是一种统称，“写”是“移置”的意思，与“写生”的“写”同义，“字”则是“文”和“字”的合称。先有文字的存在，我们需要时再通过手把它“移置”于纸面上，这是我们现在平时所说的写字了。写字可以写中文，也可以写英文。但书法是专指写汉字，书法之“法”与写字之“法”，在广义上是通用的，但两“法”要求不同，“道”与“技”之别。现在人则把练字（用毛笔）叫做“练书法”，这不准确。古人常说的“早起日课，或读书，或写字”，这里的“写字”是指练字，与写文章、写诗、填词不同。
古代殷实的家庭，一般教育孩子从三岁开始要认字、写字，有了一定的识字量后慢慢开始“诵、读”，开启“十年寒窗”苦读之路。古人的书写工具主要是毛笔，识字与写字是同步的，写毛笔字也不叫“练书法”，就是古代的实用书写。现代人书写工具改了，练字也就用硬笔了，因此也就有了“硬笔书法”一说。
上世纪八十年代初兴起的硬笔书法热潮，即是为了解决实用交流和工作沟通问题，也涌现了一大批硬笔书法家。这股热潮的兴起，随之解决了大众的一个需求点：如何把钢笔字写好？当时的书写工具主要是铅笔和钢笔，钢笔不仅携带方便，而且经久耐用，使用成本最低。后来出现了圆珠笔、中性笔、水笔等更便捷的一次性硬笔。一次性笔的物美价廉和使用便捷，加上大家对书写要求降低（替代沟通的方式也多了，如打字、语音等），作为主流硬笔书写工具的钢笔，反而渐渐淡出人们的视角。再后来，介于硬笔和软（毛）笔之间的秀丽笔、中柏笔、橡胶头笔、塑料笔、尼龙笔等出现了。有了比钢笔、圆珠笔更有粗细变化的效果，又没有毛笔这么难控制，所以这些笔一时盛行，成为硬笔书法家创作的工具之一，硬笔书法爱好者们纷纷效仿。
纵观硬笔工具的沿革，对写字教学和硬笔书法创作产生了较大的影响，有正面的，也有负面的。根据教育部《中小学书法指导纲要》的要求，小学一、二年级使用铅笔，三年级以上使用钢笔和毛笔，其中未提到其它硬笔。从学校的书法（写字）普及教育来说，应该根据《大纲》的要求来完成，铅笔和毛笔的落实没有问题，但钢笔只是一种要求而已。学生们只学会了使用方法，而平时作业却大部分使用水笔和中性笔的居多。
那么，使用钢笔之外的水笔、中性笔，对学生的握笔姿势有没有影响？执笔握笔姿势的错误，和书写工具有没有关联？
从事书法教育的老师和工厂研发人员，通过多年实践发现，由于钢笔握笔斜侧一点比较好书写，而水笔和中性笔是通过前端小圆珠的滚动带动墨水产生轨迹，质量差的水笔斜了反而有时写不太出来，握笔竖（直）一点容易出水。这样会导致原来靠在虎口上比较稳固的笔杆后端，因为笔杆竖直以后只能靠在食指的关节上了，从而失去了后坐力，上段不稳。所以大部分孩子就把大拇指向上移，压在食指上以便稳定笔杆。这样一来，本来不用受太大的中指，反而被重压受力，有的孩子老茧也被磨出来了。这种握笔姿势造成“指死掌实”，控笔能力很弱，无法写出汉字笔画形态的准确性，更难达到美观了。而且因为笔握得紧紧的、死死的之后，手指容易始终保持一种状态进行书写，很容易疲劳和僵硬。这么难受的写字姿势，使得很多孩子就很害怕写字，书写潦草便成为常态了。
当然，以上所说的只是水笔、中性笔等书写工具性能的客观性，而容易导致书写状态的必然性。教育部《中小学书法指导纲要》提倡使用钢笔是有一定道理的：钢笔的执笔姿势采用“三指虎口”执笔法，“指实掌虚”，笔杆后段自然靠在虎口上，与唐代以前的毛笔“古法执笔”相同。书写执笔状态与文字书体形成原理是契合的，正确的握笔姿势不是为了好看，而是有利于写好字，而书写工具的选择，在其中起到了至关重要的作用。
鲁迅论书写工具
原作发表于年第二期（总第三期）第3页任平（文学博士，文化旅游部中国艺术研究院教授、博士生导师）
工欲善其事必先利其器
许晓俊小时候拥有一支钢笔是兴奋的，比现在拥有一辆车还高兴。记得三年级时爸爸给了我一支英雄包头笔，着实显耀了一阵子。可惜好景不长，掉地上摔坏了笔尖，我一时没了主意。为了不被家长知道，居然想出修复的念头。记不清当时是用什么方法修理的，只记得是在磨刀石上把笔尖磨好了，虽然粗了一点，还能写，后来越写越好写的了，从此我就老爱折腾钢笔。就读金华供销学校时，为了挣点零花钱，把爱折腾钢笔的“专长”一转化，我成了修理钢笔的人，当时还真的挣到了一些零花钱。玩多了也就熟门熟路，并逐渐喜爱上了钢笔。老师上课时我居然拿着加工过的钢笔临毛笔字帖，觉得挺好玩的。临着临着发现钢笔的线条表现力不够，很多用笔体现不了，毛笔的线条变化太丰富了，于是我又萌发了把钢笔加工粗一些，能表现各种不同的书体风格。开始加工一些写小楷的笔倒不难，后来换帖多了，难度出现了，临一本帖做一支笔，很有挑战性，经常把好钢笔弄坏，又把坏钢笔弄好。毕竟没几个钱，不可能老买钢笔，于是我到义乌小商品市场去批发钢笔尖。记得当时笔尖只需一两毛钱一只，于是一千只一批，尽情把弄，开始琢磨把笔尖加工成各种造型，我大概弄坏了一万多只笔尖，才真正掌握了这个技巧。后来总结了一下，居然复杂的程序要达到十多道。一时颇具成就感，把临帖和做出不同风格的钢笔当成乐趣，每每自告奋勇送钢笔给同道，一时口碑斐然。现在想来，当时做的钢笔未必有多好，只是送给人家白用用的东西，人家总不会说不好罢了。参加工作以后，与书法界的朋友交流多了，要做的笔就越来越多，同道知道你会，肯定要请你做，又不能不做，我一个月的工资还不够买笔送人的，只好不送，让朋友把家里的坏钢笔收罗来由我加工，倒是一件变废为宝的好事。渐渐地，外地的书友诚约加工钢笔，寄来寄去挺麻烦的，于是请我代买钢笔来做。买多了，发现可以去批发，把差价贴到邮寄费上，这样我就不用又贴力气又贴钱了。做好事是很累的，热情又难却，于是有朋友提出支付加工费，因为他经常让我加工钢笔拿去送朋友，都有点难为情了，我也只好不好意思地收点加工费。由此逐渐演化成做钢笔邮购的生意了。始料未及的是，我这活一干就是十年，才好不容易主观上不想赚这个钱，但至今还是有很多慕名而来求购的，有些钱不想赚都不行！言归正传，把钢笔尖加工成具有较强表现力，只是改变其形态，本来是熟能生巧的一件事而已，是因为中国书法有浩如烟海的碑帖流传，我才迷恋其中。每一本帖都做一支不同的钢笔，或写一寸见方的字，或写到米粒大小的字，有各种不同的书体，每成功一支，就想挑战下一支，钢笔做不到的，就找其他材质，于是我又着眼于蘸笔，表现力更丰富。后来我把它改进构造，定制了几千套原模笔，再加工后变成了类似毛笔效果了。年以前，只要是硬的东西，我都会想把它加工成硬笔，总共做了多种笔。遗憾的是，经多次搬家，不幸遗失，现在只剩几十种了。好事者送一雅号：江南笔王。加工各种硬笔让我变成了一个硬笔书法家。每个人的要求都不一样，我只好去临帖，一边加工一边写，写着写着，笔法自然精到，临着临着，古人的造型映入脑中，时间一长，自己也会创作了。参加比赛获到最高奖，就有了发表、出版的机会，可谓功到自然成。因为加工过的笔能写出书法的味道，便美其名曰“书法钢笔”“书法蘸笔”……于是大致分类，我给笔取了以下这些名字：行楷笔：笔尖直，是一种实用型钢笔，用于平时抄写、摘记、登帐等工作，线条粗细变化不太大，但线条挺劲，运用轻重提按的技法，能写出点画精致的行楷作品。细楷笔：笔尖稍有一点弯度，用笔注意提按顿挫的运用，线条细中有粗，主要用以临写晋唐小楷，不同的执笔角度，线条有不同的变化。细行笔：笔尖弯度很小，书写时主要靠手指的伸缩运转，用轻重、快慢、角度来配合变化，能有较丰满的线条，也能展示细腻、刚劲等线条效果。中楷笔：笔尖呈一定的斜弯度，笔性类似细楷笔，但粗细变化的幅度更大，书写时应不急不慢，注重提按变化，韵味盎然。中行笔：笔尖呈较大的弯度，线条粗细变化较大，笔尖与纸面接触的角度不同，有不同的韵味，该笔适合二王一路风格的行书，收放自如，疾缓有致。篆书笔：笔尖呈弧勾状。用藏锋法起笔，则圆如蚕头，以切法落笔，则方笔出矣，转折处圆润无折痕，书篆妙接无暇，古朴厚重。隶书笔：笔尖弯平，蚕头燕尾，波笔变化丰富，点画粗细变化大，方圆兼备，改变书写角度和执笔角度可以使线条变化更大，写汉简效果亦颇佳。特行笔：笔尖弯而扁平，造型较为特别，线条横向较细，纵向粗，出钩刚劲，撇捺自如多变，点画灵动，在书写中可获取参合隶意的颇佳效果。大楷笔：笔尖呈扁尖状，与纸面的接触面较大，有较粗的线条，用以写魏碑、墓志等雄强一路的风格效果极佳，方圆之用笔尽可表现，也能侧中兼施，刚柔相济。亦可更换书写角度，创作其它风格的楷书。大号行草笔：笔尖呈椭圆扁平状，粗细变化大，适合书写古朴凝重、豪放粗狂洒脱的行草书，书写过程中改变执笔角度和与纸面的接触角度，再配合用笔的速度和节奏变化，创作的作品还有墨色枯润之变化。微型书法笔：笔尖尖细如针，任何一各角度均可书写。书写时要轻柔，点到为止，不能按平时的书写手势和力度去写，纸宜选用较光滑且能吸水的，或不光滑但也不会渗化的，否则渗化或墨水的堆积均会影响效果，最小可在一平方厘米中写出一千字左右。书法蘸笔蘸笔是硬笔家族中一大体系，深受广大书法爱好者的青睐。由于是蘸水书写，不会出现流水不畅、阻塞等问题，书写过程类似毛笔沾墨，墨沾得有多有少，笔画会有浓淡之分，线条则富有变化，并且弹性很好，在硬笔书法界有众多名家特别喜爱蘸笔。但普通蘸水笔由于笔尖不够大，储水量少，表现力尚不足，本人在研制出书法钢笔以后，又精心研制出新式书法蘸笔，经书法名家试写，一致反应效果极佳。书法蘸笔系列，采用不绣钢为材料，特制双储水蘸水笔尖，区别于普通蘸笔，式样新颖，造型别致，结构独特，储水量特大，笔尖长4.5厘米，储水器长3厘米，为适应线条粗细需要和各种不同风格的体现，根据笔尖及书写出的墨迹大小，分为十种规格。书法蘸笔集艺术性与实用性为一体，在平时生活工作中，部分代替毛笔使用。同时，它也可以蘸墨汁在绢、绫、生宣、熟宣等各种材料上书写，用传统装裱法装裱悬挂，实与毛笔书法相媲美。一套笔中篆、隶、正、草、行诸体兼备，且同一支笔只要改变执笔角度、方向，均有不同的书写效果和风格，变化极丰富。使用方法与一般蘸水笔相同，使用各种墨水、墨汁均可，经常使用的，写完以后浸在清水即可，如暂时不用，为避免墨水结块堵塞而影响书写，应将储水器拆下连同笔尖一起用温水清洗后装上保管。保养与维修一支好写的钢笔由于保养不当也会变得不听使唤，保养钢笔需注意以下几方面：◇每次灌墨水后，应用水冲一下残留在钢笔笔尖的墨水，否则残留墨水会因风干堵塞出水道，造成出水不畅，久而久之，钢笔就会写不出来；◇在气候干燥的时候，三至五天或连续使用四个小时以上，应用水冲洗一下笔尖；◇每月最好将钢笔拆洗一次，洗去内部残积墨水；◇不书写时一定要将笔套盖好，以防风干不出水，或滚落地上摔坏笔尖。当然，再好的钢笔难免也会出点毛病，学会简单的修理可以注意以下几点。最常见的毛病是出水不畅或太畅，或刺纸、漏水。出水不畅或太畅是由于笔舌或笔尖的阻塞造成的。应将钢笔拆开，将笔尖、笔舌拉出，先浸到水中半小时以后，用牙刷将其刷净（最好笔胆也浸洗一下），用双面刀片的刀锋一面把输水缝中的残留物拉出（数次重复）再洗净，然后看看笔尖中缝是否有纤维，用同样的方法可以处理。注意应从笔尖根部斜势插入，平稳拉出（不能左右摇晃，最好屏住呼吸)。将笔舌上的细白管里残留物捅出，畅通后即可组装回去。我们来谈谈钢笔
许晓俊
中国武侠里有个说法叫做“人剑合一”，说的是剑修者的一种境界。人既是剑，剑既是人，剑随心发。
前几天，邓亚萍在上海来到了民族品牌红双喜大厦。大家都知道邓亚萍的“怪拍”，是红双喜当年为她量身订做的，自第一次夺得全国冠军开始，邓亚萍就一直使用红双喜的底板，“当初不少队友换了进口器材，但我还是相信红双喜，因为他的产品适合我。“如今，她依旧随身携带着那副在巴塞罗那奥运会夺冠时的红双喜球拍，“这是我的武器，一辈子不离手。”在音乐界，一名歌手除了有一副好的嗓子以外，还需要有一个好麦。蔡琴有一个私人定制的百万元麦克风，它的特别之处不仅是根据蔡琴的声音特点打造的，费玉清的那款麦克风据说可以还原99.99%的嗓音，还能够把舞台上的杂音都去掉。
钢笔，也是硬笔书法家或者书写者的主要武器。人类文明离不开文字，用于记载文字的笔自然就显得尤为重要。
中国由于是全世界最早发明纸的国家，所以文字记载的工具也出现的很早，毛笔就是中国古代最主要的书写工具。据说毛笔起源于战国时期，也有人认为可能更早，不过比起曾经风靡欧洲的鹅毛笔要早得多。鹅毛笔出现于欧洲的中世纪时期，在这之前，古代欧洲人普遍用芦苇笔写字。鹅毛笔从中世纪一直使用到19世纪，一直到后来发明出金属笔尖的沾水笔，最终被钢笔所代替。
由于外国人书写的是字母符号，流畅匀称为主，对线条的变化要求低。日常书写倾向更便捷的圆珠笔、水笔发展，笔杆垂直最易书写。但这样的执笔姿势并不合适汉字书写，现在的孩子大部分执笔姿势是错误的，并且还导致书写笔迹潦草无法辨认。
之后出现的各种软硬相间的材料，以水彩笔为原型，发展成各种记号笔与秀丽笔，书写出来的效果似软似硬，对于创作高手来说可以得心应手，对于初学来说太难掌握，效果适得其反。原因如下：首先使用这种笔来创作会模拟毛笔的笔法，但粗细变化及线条质感无法与毛笔相抗衡，其次与钢笔相比，又失去了由弹性产生的特有线条的审美，缺失了其“刚毅”，最后字的大小与线条粗细有一定的比例范围，否则“黑”与“白”的空间布局不协调。而且起伏变化不容易表现，节律不明显，“意在笔先”更无从表达。
教育部《中小学书法教育指导纲要》和《语文课程标准》（年版）规定小学1—2年级使用铅笔，三年级开始使用钢笔，这是专家们慎重调研讨论后制定的，很多学校老师和家长自以为是地改用水笔，原因是水笔方便，钢笔容易损坏，这实质上是对《纲要》的误读。
综上所述，书写工具本身相当重要，而适合自身使用的选择更为重要。国外制造钢笔、圆珠笔、水笔的研发者，初衷就是针对西文字体来研发，无法全方位表达传统书写汉字的效果，更无法体现中国特有的毛笔张弛和“文房清赏”。
一方水土养育一方人，也许只有中国制造才能根据汉字线条、结构等自身特点，来研发适合我们自己的书写工具。汉字美观的最重要的前提是线条有一定的粗细变化，核心部分是笔尖弹性的调整设计，利用汉字书写过程中手势的变化，借助弹性来产生粗细变化。
有一款笔，始终传承汉字来研发，保留民族特色；有一款笔，一直熟稔和伴随着我们走过近一个世纪。那就是我们的民族品牌——英雄钢笔。
“工欲善其事，必先利其器”，从书法学习的角度看，笔的好差很重要，而且有个熟悉过程，一旦掌握其特点，越用越顺手，这是人与物的“合一”，古人与琴、与剑都是如此。
粗杆大尖笔作为钢笔本身的设计是人坐着书写使用，用三指握笔，笔杆倾侧用之，所以钢笔的长度、粗细、重量、握笔处、笔杆形态等因素都是选择时要注意的问题，下面分别谈谈几个要点。
因素是受使用场景状态影响的，作为工作和学习使用不尽相同，比如书写内容很少的签发使用和书写内容很多的记笔记、写作业、考试、练字均不相同。很多人签字时喜欢粗一点、重一点，这种个人喜好无可厚非。如果使用时间在十分钟以上的，就应该选择轻一点的钢笔，而且笔套不要套上去，上端重影响笔尖端的使用稳定性。
笔杆外观的粗细有个人所好，但握笔处非常关键，目前市场上的钢笔有两个极端，原来都是光滑圆润的，时间长了会出汗，易滑不稳，字写到后面越写越差。近些年有“三角形”的，握笔处很大，不滑了，但小学生用很不适合，而且三个位置固定后很多笔画写不好，僵硬死板。最好的应该是圆形竖条格状，既不会滑，又能调节位置，由于每一个人手的大小不同，执笔的角度与方向不同，高低位置也稍有区分，特别是笔项的长短与笔套外口交接处的造型，很多笔是很锋利的，长久使用手指非常不舒服。另外对手指握笔前端的位置限制点也很重要，手指最前端离笔尖要在2厘米以上，否则执笔太低大拇指弯曲后会挡住视线，造成孩子歪头、斜视，甚至驼背、脊柱变形等，万万不可轻视。
笔尖大小也是选择钢笔的关键，笔尖小不容易堵，包住了不容易干，但弹性差，表现力不够，而且小学生容易往低了握，影响视力，并且很滑，这类笔比较便宜，适合携带包中备用，但不登大雅之堂。笔尖大的笔弹性较好，但出水容易过快，笔画写不精到，签个字很好，而且这类“大明尖”易风干堵塞，特别不适合学生使用，握手部分很光滑，大部分太重。笔尖露出部分要适中，大约1—1.3厘米最佳，钢笔的长度（笔尖至笔尾）12—13厘米为宜。
钢笔的质量有两大体系是关键，一是一支笔本身的内部构造，结构合理，每一个部件都要很精致，任何一个零部件的大小、位置变动会影响整支笔的构建，大企业注重科研开发，小企业弄个外观，其他零部件委托加工组装销售，书写僵滞，甚至几天后就无法书写。另一个体系是出水的快慢与字迹大小以及风格不同之间的融合，除了设计之外，需要人工逐支修整调试，甚至手工打磨。最硬核能适合不同字体书写风格的钢笔，也许只有既有艺术高度，又懂工艺和研发的顶级硬笔书法家手工改装才能做到，没有几十年的试验实践经历和炉火纯青的艺术功底，“人剑合一”自然无从谈起。
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